上期谈及「JUMPSTARTER 2021 环球创业比赛」的优胜队伍，今期让我为大家介绍学生版的创业比赛「JUMPSTARTER IdeaPOP! 」。
 
阿里巴巴创业者基金（Alibaba Entrepreneurs Fund，简称AEF）从2019年开始推出学生创业比赛「JUMPSTARTER IdeaPOP! 」，旨在凝聚年轻有志之士，为其提供一个发挥创意的舞台，冀埋下创业精神的种子，启发并扶持他们成为未来的创业家。是次比赛除了专上院校组别外，今年还增设了中学生组别。
 
关注社会 研多元项目解决问题
 
中学生界别的表现令人喜出望外，来自54间中学、合共94份创业计划涵盖教育、精神健康、能源消耗、减少废物、智能家居或校园五大范畴。我们在与同学及老师们的互动中发现，传统名校的学生在谈吐、待人接物及表达能力方面都表现得训练有素，说话时井井有条，游刃有余；非传统名校学生则创意十足，拥有不少创新点子，而且他们懂得针对各种突发状况，迅速解决问题，让我们留下深刻印象。
 
中学生创作力爆发 非名校生毫不输蚀
 
同学们借着日常的观察及资料搜集，加上在老师的指导下，能以创新思维设计解决方案。例如问鼎优胜队伍的伊利沙伯中学，就因应疫情下外卖发泡胶用量大增，开创发泡胶回收业务。为了明白发泡胶回收业务的痛点，同学亲自拜访香港唯一的回收厂了解实际情况。由于发泡胶体积较大且香港租金昂贵，因而限制回收数量， 令成本效益偏低，未能吸引投资者。
 
为了解决这痛点，同学想到模仿俗称「陀螺」的混凝土车，一边回收一边把发泡胶融化，才运到塑胶回收厂作后期加工，大大增加可回收的数量，提高效益。除了用心找出核心问题并想出解决方法，同学也认真研究并设计该回收车、计算成本及回报周期等等。作为评判之一的我，十分欣赏同学们对创业的热忱及周详的思考。
 
另外，由高雷中学团队设计的应用程式，旨在协助年轻人舒缓压力、联络社工或寻求心理辅导，获得「最具创意大奖」，这是创作力爆发的表现。由于疫情关系，同学们发现身边不少朋辈都受着非一般的压力，所以设计了一个类似「Uber」的程式，让有需要的同学联络义务司机，载他们与朋友、社工一起「游车河」，离开自己所居住和上学的地区，透透气、倾诉心事。
 
大部分学生在参加「JUMPSTARTER IdeaPOP! 」后表示，参赛后才体会到创业背后要考虑及兼顾的事情众多，在执行构思的过程中，非一己之力就可完成，亦意识到不轻言放弃的创业家精神可应用于日常生活中。同时，大家都更愿意关注及发展学业以外的领域，探索多方面的兴趣。
 
目前本港的教育制度让学生能自由发挥创意的空间仍然有限。我深信，创意是需要因应学生各种的性格能力，以不同的方法激发出来。即使像「JUMPSTARTER IdeaPOP! 」这类创意比赛也未必能够为所有学生赋能，例如内向型的学生就不一定有兴趣参加。因此，AEF过去一年投放资源举办不同类型的项目，借以培育学生的创意，协助他们实践创新理念，拓宽就业道路。
 
下期再与大家分享给青少年发挥创意的另一个项目。

作者_周骆美琪（Cindy）简介：

周骆美琪(Cindy)自2015年起担任阿里巴巴香港创业者基金执行董事。自2007年加入阿里巴巴集团，Cindy曾担任阿里巴巴国际高级财务董事，主要负责集团财务管理和企业规划。阿里巴巴香港创业者基金创立不同项目，致力帮助香港的创业家和青年人于充满活力的城市中实践他们的梦想。通过这个栏目Cindy希望与大家分享不同的创业故事及经验，也为创业者带来小贴士，帮助他们了解初创市场的最新形势。

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